教你炒股票33,课后答疑(二)

缠论33课

这篇,继续缠中说禅教你炒股票第33课,课后答疑内容的细读……
答疑2
2007-03-02 16:12:01:盘整属于走势类型的一种,要靠中枢来定义,而中枢要靠走势类型来定义,该怎样理解?
缠中说禅:
递归,最小级别的中枢,用三根K线就完了。然后用类似an+1=f(an)的形式,进行下去就可以。至于盘整、趋势这些概念,其实没有也可以的,只是将就大家的习惯,唯一有效的,就是中枢的概念,其他都是多余的。
在后面的课程里,缠师规定了,用1分钟线段,来构建1分钟级别中枢,然后通过递归,就可以严格定义不同级别中枢了……
但,实际操作中,其实也不必非得这么严格,还是可以用缠师之前教过的方法,1分钟级别以上的图,可以按3根K线重叠地方,看做次级别中枢……
有次级别中枢,就有了次级别走势,有了次级别走势,那3个连续次级别走势的重叠区域,就是本级别中枢了……
有了中枢,就有了分析和操作的基础……
答疑3
2007-03-02 15∶59∶54 第三类买点,是不是只要没触到中枢的最高点,即使触到中枢波动的最高点也算是吧?
缠中说禅:
直接从中枢开始看,这样直奔主题,前面那些都是参考。次级别不跌回中枢里面,就是第三类买点,但能不跌回最高点,那自然是最强的;
关于第三买点,缠师回答的很肯定,只要次级别,不跌回中枢,就是第三买点……
这里需要注意两个问题,首先,中枢要画对,因为中枢是一切分析的基础,中枢不对,从根儿上就不对,那就谈不到分析准确,更谈不到操作准确了……
其次,这个次级别,不能机械地理解,比如看的是30分钟图,那次级别不一定就非得是5分钟,1分钟也是30分钟的次级别,甚至不足1分钟级别的,也可以是30分钟的次级别,所以,这里的次级别走势,不能机械地就看5分钟……
通常,30分钟级别中枢,看它的次级别回抽,最好去看1分钟,这也是缠师建议的,如果1分钟下跌趋势走的很完美,走到底背时的一买点,依然没碰到30分钟中枢上沿,那就可以进入……
买入后,可以看5分钟走势,也可以继续看1分钟走势,等它的上涨走到完美时,或发现了顶背信号,此时一定是有利润的,这种情况,其实可以先出来,或至少出掉一部分……
因为,不要预测后面的行情,先把利润兑现出来,落袋为安,然后等等看,是否还有第二波……
如果有,把之前出掉的,再回补,如果没有,就可以离开,去找其他票,这个完全根据实际走势而定,不需要做任何预设……
答疑4
2007-03-06:两个同级中枢扩张后、这时是高级中枢已经完成了,还是高级别的中枢第三段还没开始呢?
缠中说禅:
什么叫两个同级中枢扩张? 中枢扩张只针对一个中枢说的,从原来的什么级别,到什么级别,哪里来两个的问题?
就拿上涨举例,如果一个中枢构建完成,随后出现这个中枢的三买,三买上去后,随后的回落,又回到中枢里了……
或者,一个中枢构建完成后,经过了几段延伸,但没到6段,所以不构成中枢升级……
随后出现三买,但三买上去后,之后的回落又碰到中枢延伸时的波动区间了……
以上情况,都算中枢扩张,所以,这都是围绕一个中枢而言的,不存在两个中枢的问题……
如果三买上去后,随后开始构建本级别上涨趋势的第二个中枢,但围绕这第二个中枢的波动,和第一个中枢的波动区间,没交集,那就是独立的2个中枢……
即便后面,围绕这第二个中枢,出现扩张,那也只是针对这个中枢而言,和前一个中枢,没关系……
所以,如果发生中枢扩张,那就只是针对一个中枢来说的……
一般遇到这种情况,那扩张之前的走势,自动成为构建高级中枢的其中一段,此时,可以去看大级别的图,这样站的高一点,会更有大局观……
其实,缠师是不建议参与,高于本级别的盘整走势的,不过如果技术比较过关,大级别盘整,比如周线级别的,盘整也是有的赚,而且,也不一定就比小级别单边走势赚的少……
具体,是走是留,其实还是看自己了,性格啊,资金量啊,时间啊,多种因素,综合考虑,这里并不涉及对错,具体情况,具体分析……
走势图
今天的答疑,没有配图,拿BTC合约做个例子吧……
中枢下(或靠近中枢下沿)的买点,主要看次级别底背……
中枢上(或靠近中枢上沿)的卖点,主要看次级别顶背……
不必过于纠结,是否买在了最低,卖在了最高……
缠师自己,都是偏离极限点位一些位置,进行操作的,他说,是为了可以获得更多筹码……
当然,缠师是大资金玩法,小资金不必完全效仿,自己技术修炼到哪个层级,就按哪个层级的水平操作……
基本原则理解了,掌握了,剩下的,就是小仓位的不断练习,直到形成,缠师说的市场本能……
技术没达标之前,拿不准的买卖点,可以不做,没谁逼着你,一定要开仓……
有把握的,再做,做对了,要复盘,写下来,这次因为什么开的仓……
做错了,更要复盘,错的,比对的,更有价值……
写明白,为什么开仓,因为什么亏损,是自己对缠论理解有误?还是突发事件?是资金管理不合理?还是其他什么原因……
好记性,不如烂笔头,不断记录,不停改进,快速更迭,才会有真正的进步……
未完,待续
这节课的答疑内容,还有,下篇继续……